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创造性思维理论（一）
1时01分05秒
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创造性思维理论（二）
0时39分52秒
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创造性思维理论（三）
0时39分52秒
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创造性思维理论（四）
0时40分39秒
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创造性思维理论（五）
0时20分39秒
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创造性思维理论（六）
0时58分52秒
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创造性思维理论（七）
0时40分49秒
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创造性思维理论（八）
0时38分39秒
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创造性思维理论（九）
0时39分43秒
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创造性思维理论（十）
0时41分11秒
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创造性思维理论（十一）
0时39分16秒
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创造性思维理论（十二）
0时40分03秒
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创造性思维理论（十三）
0时41分03秒
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创造性思维理论（十四）
0时42分00秒
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语文教育中的创造性思维培养（一）
0时38分11秒
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语文教育中的创造性思维培养（二）
0时57分52秒
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儿童语言发展理论的研究状况（一）
0时43分52秒
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儿童语言发展理论的研究状况（二）
0时38分44秒
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儿童思维发展新论（一）
0时60分21秒
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儿童思维发展新论（二）
0时40分51秒
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儿童思维发展新论（三）
0时44分53秒
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儿童思维发展新论（四）
0时39分16秒
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儿童思维发展新论（五）
0时41分40秒
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语觉功能的生理基础及先天性（一）
0时37分42秒
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语觉功能的生理基础及先天性（二）
0时40分21秒
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语觉功能的生理基础及先天性（三）
0时38分39秒
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基于语觉的儿童语言获得理论（一）
0时40分38秒
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基于语觉的儿童语言获得理论（二）
0时40分33秒
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基于语觉的儿童语言获得理论（三）
0时38分46秒
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言语能力的先天性与感知性（一）
0时58分20秒
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言语能力的先天性与感知性（二）
0时41分19秒
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信息技术与课程深层次整合理论（一）
0时39分28秒
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信息技术与课程深层次整合理论（二）
0时40分04秒
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信息技术与课程深层次整合理论（三）
0时42分20秒
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信息技术与课程深层次整合理论（四）
0时40分33秒
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信息技术与课程深层次整合理论（五）
0时59分13秒

讲师介绍

何克抗

何克抗，男，1937年生于广东省大埔县，北京师范大学教育技术学院教授，博士生导师，现代教育技术研究所所长，东北师范大学终身教授。长期从事教育技术理论与应用研究（特别是基于Internet的网络教育应用研究）。先后出版专著6部，主编教材12种。在国内外发表论文100多篇。

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